按：2007年我在上海的时候，和朋友讨论过一个思路，就是做低成本原创视频，于是模仿南方公园写了这个剧本。这个方向不能说不好，尤其是考虑到前几年地方政府在这个产业投了不少钱，后几年新媒体原创内容发力，也许算是错过了难得的机会。但话说回来，我一来三观不正，二来没什么关系，三来切入时间如果太早的话反而会死的早（就好像iPhone之前的所有PDA一样），现在也只能这么宽慰自己了。和平台相比，我个人的兴趣其实是偏向做内容的，奈何行动力太低，专注力不够，而且社交圈子太窄，最重要的是才能运气完全没有。人生最悲哀的事莫过于此，而且别说一万年，过不了几十年估计我就挂了。这也是我开始整理年轻的时候写下的东西，和当时的心情的一个原因。姑且算是一位老人的心态吧。也希望现在年轻的朋友们，能尽量客服这些性格上的弱点，专注做事，才能事业有成。

剧本中提到的3C，和DOTA类似，是魔兽争霸3的一个自定义MOBA类地图。DOTA偏向配合，3C则更偏向个人操作，比如可以接管掉线队友，可以购买多英雄。后来MOBA类几乎都采用DOTA模式，这个专业人士应有相关专著，在此不便赘述。

2016-05-28

剧本：小宝宝从哪里来

（场景1）

分镜头1-1
（背景：第二小学）
分镜头1-2
（上课铃响）
（场景2）
分镜头2-1
（某教室中，小学生们无视上课铃声，正在起劲地聊天）
分镜头2-2
（三个小朋友继续刚才的话题）
刘月： ……然后呢，专家？小王放屁崩走了李老师之后呢？
分镜头2-3
专家：（天津话，说书的腔调）只见白光一闪，又闪出一员大将，原来是方卫华方老师！方老师身怀六甲，堪称无敌呀……
分镜头2-4
小王：（气愤地）别拿我找乐儿了！别你妈瞎鸡巴编了！
刘月：（小声地）方老师来了，方老师来了。
分镜头2-5
（怀孕的方老师拿着一摞书走到讲台上）
分镜头2-6
方老师：上课！
分镜头2-7
班长：起立！
（小学生们集体起立）
分镜头2-8
方老师：同学们好！
分镜头2-9
（众）：老师好！
方老师：同学们请坐！
（小学生们集体坐下）
分镜头2-10
方老师：今天咱们要学习崔有才的《雷锋叔叔怎么做》。不过这个周末有一个特殊的作业，大家先记一下。那个……（停顿）
分镜头2-11
专家：（夸张的天津话）嘛玩意儿？
（刘月和小王笑）
分镜头2-12
方老师：（天津话）……嘛你妈嘛玩意儿！
分镜头2-13
（所有小学生都笑了）
分镜头2-14
方老师：那个，那个……今天的这个特殊的作业呢，就是，你们回家之后，要和家长一起完成……其实，是要家长回答一个问题……这么一个问题……
分镜头2-15
（犹豫了一会儿，转身在黑板上写到：小宝宝从哪里来？）
分镜头2-16, 2-17, 2-18
（尴尬地转过身，教师里一片寂静。几秒钟之后，小学生们爆发出一阵大笑。）
分镜头2-19
方老师：（低头看看自己的肚子，抬起头，用天津话大骂）都你妈傻逼教育局！别你妈乐了！别你妈乐了！
分镜头2-20
（小学生们还在笑，方老师生气地大喊）别——你——妈——乐——啦！！
（小学生们安静下来）
专家： ……嘿嘿。（被刘月捂住嘴。）
分镜头2-21
方老师：（平静下来）好，记得把家长的回答记在作业本上。接下来，我们来开始学习崔有才的《雷锋叔叔怎么做》。
（场景3）
分镜头3-1, 3-2, 3-3
（刘月家，一家人正在吃饭）
分镜头3-4
刘月：爸爸，学校今天留了一个作业，要你或者妈妈帮我做。你们谁来回答问题？
分镜头3-5
刘月爸爸：（与刘月妈妈对望了一眼，）让你妈来吧。她学历高达初中二年级，比我高了一年。
分镜头3-6
刘月妈妈：（叹气）别提了，还不是四人帮搞的……月月，老师要我帮忙回答什么问题？
分镜头3-7
刘月： ……问题是，小宝宝从哪里来。
分镜头3-8
刘月妈妈：啊……这个问题来得太早了吧……不过我和你爸爸当初商量过，应该是他回答这个问题。
分镜头3-9
刘月：嗯？
分镜头3-10
刘月爸爸：（自言自语）比预料中早了六年呢，不知道教育局搞的什么鬼……
分镜头3-11
刘月：可是，老师说的是“家长”回答问题，不是“家长们”。也就是说，只能你们当中的一个回答。
分镜头3-12
刘月爸爸：所以我来回答。
分镜头3-13
刘月：可是妈妈已经开始了。
分镜头3-14
刘月妈妈：我没有。
分镜头3-15
刘月：开始了！
分镜头3-16
刘月妈妈：（突然站起来）月月！！
分镜头3-17
刘月：（吓得打了一个冷战）
分镜头3-18
刘月妈妈：（坐下）无所谓，反正答案都一样……月月，你记好：当爸爸妈妈想要小宝宝的时候，爸爸会拿出二十三对染色体，妈妈也会拿出二十三对染色体，然后把它们放在一起……小宝宝就出来了。
分镜头3-19
刘月：好，我这就去记下来。（跑回自己的房间）妈妈！染色体的染字怎么写？
分镜头3-20
刘月妈妈：这么简单的问题都不会？问你爸去！（拿手比划，小声地自言自语）怎么写来着？
（场景4）
分镜头4-1, 4-2
（小王家：一家人正在吃饭）
分镜头4-3
小王：爸爸，老师让我问你们，小孩是怎么来的。
分镜头4-4
爸爸：（低头吃饭）从垃圾桶里捡来的。
4-5
小王：嘿嘿。（笑）对了，方老师的肚子越来越大了。
4-6
爸爸：（低头吃饭）哦。再过半年，她那儿也能捡了。
（场景5）
分镜头5-1，5-2，5-3
（专家的家：一家人正在打扑克牌。专家一家人都说天津话。）
分镜头5-4
专家爸爸：三疙瘩！（读音：sa ga da）
分镜头5-5
专家妈妈：三蛤蟆！（读音：sa ha ma）
分镜头5-6
专家：没有！（突然想起）哎，对了，妈妈，方老师让我问你们，小孩是从哪儿来的。
分镜头5-7
专家爸爸：问介干嘛？你们方老师不是怀孕了吗？
分镜头5-8
专家妈妈：就是，那她还问这个干嘛……难道……
分镜头5-9
专家：小脑萎缩？
分镜头5-10
专家妈妈：（和专家爸爸对望了一眼）她可能也快知道了。
分镜头5-11
（对专家说）专家，我和你爸爸得好好给你讲讲这个事儿。
（场景6）
分镜头6-1
（街道，太阳升起）
（刘月和小王站在一起）
分镜头6-2
刘月：今天玩什么？3C？
小王：好啊！
（专家走过来，打了个哈欠）
分镜头6-3
小王：（对专家说）你怎么了？没睡好？
专家：还不是昨天那个破作业。我写了两个小时，十点半才睡觉。
刘月：什么要写两个小时？色情小说？？
（刘月和小王笑）
分镜头6-4
专家：别提了。你们家长都怎么说的？
分镜头6-5
刘月：染色体。
分镜头6-6
小王：垃圾桶。你呢？两小时？
分镜头6-7
（沉默了几秒钟，然后大家意识到小王的意思，都笑了）
分镜头6-8
专家：家长肯定会胡说八道；问题是，我爸我妈这次说的比较邪乎：他们说小孩其实来自于三角形。还说了一大堆世界是由三角形组成的之类的屁话。
分镜头6-9
小王：（想到了什么）嘿嘿嘿。
分镜头6-10
专家：干嘛？！
分镜头6-11
小王：没什么。走，3C去吧。
分镜头6-12
（小朋友们离去）
分镜头6-13
（恐怖的音乐响起。两个容貌隐藏在黑暗中的人听到对话后，警觉地对视了一眼，然后跟了过去。）
（场景7）
分镜头7-1
（全国三研组总部）
分镜头7-2
（王咸知主任表情严肃地坐在一堆三角形的箱子中间，屋子里所有的家具都是三角形的）
分镜头7-3
（研究员甲推开门）
分镜头7-4
研究员甲：（激动地）王主任！好消息啊！
分镜头7-5
王咸知：（冷淡地）怎么？你研究出三角形和三亿年前的活化石——蟑螂的关系了吗？
分镜头7-6
研究员甲：不！
分镜头7-7
（跑到王咸知身边）
分镜头7-8
王主任，我们三角研究组的会员数量，即将突破困扰我们多年的瓶颈了！
分镜头7-9
王咸知：（突然站起）
分镜头7-10
转折点！神圣的三角形啊！全国三研组的转折点即将到来了！
（背景音乐：Holy-triangle响起）
分镜头7-11
（研究员甲泪如涌泉）
分镜头7-12
王咸知：宇宙一切的真理……生命起源的奥秘……一切都来自于神圣的三角形。三千年前的金字塔建造之谜，直到现在还无法揭晓。这其中，包括著名的胡夫金字塔……
（场景8）
分镜头8-1
（太阳在天空划过。）
分镜头8-2
（网吧里，小朋友们坐在电脑前。）
分镜头8-3
小王：快上去！快上去把龙打死！抢他的宝物！
分镜头8-4
刘月：好！
分镜头8-5
小王：专家！瞬间移动过去！用飞镖扎死他！操！你掀裙子干什么！
分镜头8-6
专家：挣钱！
分镜头8-7
小王：你傻屄呀！我过去放火把他烧死！你配合一下！
分镜头8-8
专家：（稍微停顿一下）啊！你把我的钱都抢走了！操你妈！
分镜头8-9
小王：（把鼠标一摔）操你妈！
分镜头8-10
专家：（也把鼠标一摔）操你妈！
分镜头8-11
（小王向专家扑了过去，两个人打成一团）
分镜头8-12
刘月：你们先打着，我去尿尿。（走了出去）
（场景9）
（全国三研组总部，王咸知主任还在继续）
王主任： ……海夫拉金字塔、门卡乌拉金字塔，这一百零八座金字塔，难道不都是神圣的三角形吗？
研究员甲：（继续泪如涌泉）真理！听了一百遍还是真理啊！
王咸知：虽然我们的规模在很长一段时间里，一直没有增长壮大，但根据神圣三角形的启示，只要突破了这个瓶颈，全国三研组就会产生质的飞跃！不过……
研究员甲：王主任，难道还有什么不妥之处吗？
王咸知：（陷入沉思，自言自语）如果真是这样的话，根据神圣三角形的启示，这并不会来得如此轻易啊……小甲，你确定这次不会又是狗咬尿泡——空欢喜一场吗？
研究员甲：王主任，您放心！这次可是我们两个会员（！）的直系亲属（！）自己主动提出（！）的啊！
王咸知：（脸部抽动）阿嚏！
研究员甲：我已经叫小乙去进一步调查了。根据俄国著名戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基的理论，他应该马上会推门进来了。
（研究员乙推门而入）
研究员乙：王主任，这次事件似乎并不简单：真正的背景是教育局！而且……
王咸知：难道……？
研究员乙：没错。（低声地）我们的老对手恐怕也要出场了。
（恐怖的音乐响起。王咸知的脸部继续开始抽动。）
（场景10）
（小朋友们从网吧里走了出来）
小王：这次我们的战术比较成功。
专家：绝对。咱们操作也不含糊。
刘月：那个瞬移下紫太帅了！
（继续往前走，前面出现两个人）
牛哄哄：（满面笑容地）小朋友，你们好！
（小朋友们从他们身边走了过去）
牛哄哄：（追上去，低下头，满面笑容地）小朋友，你们好！
小朋友们：（停顿了一会儿）
专家：傻屄。
（小朋友们继续向前走）
（牛哄哄追了上来，低着头，边走边说）
牛哄哄：小朋友们！想不想增进智力，提高考试分数？
小王：笨蛋，就算分数高，择校照样也得花钱。
牛哄哄：想不想提高智慧，学会怎样发大财？
刘月：我给你推荐一下安利产品吧。
牛哄哄：想不想明白宇宙的真理……
小朋友们：（停下来，惊恐地）噢！
刘月：（看看左右有没有人在监视）你疯了吗？！这个动画片的作者会被——
专家：警察来妈逮走！
牛哄哄：哦，不，你们误会了！我是说，想不想明白人生的真理——小宝宝是从哪里来的？
（小朋友们面面相觑）
小王： ……操屄之后女的生的。
牛哄哄：（恐怖的音乐响起）哈哈哈，小朋友们……你们如果真的这么认为，那可就大错特错了。
小朋友们：（惊讶地）哦！
牛哄哄：哈哈哈……生命的秘密并不只是操屄那么简单……我们找个地方，坐下来慢慢聊吧。
（大家看了看周围，坐在了地上）
牛哄哄：我是国家方块儿学会科技发展中心的牛哄哄主任。你们看，人们总是喜欢事物的表面现象，爱看美女的人比爱看骷髅的人多得多；但是，支撑人体的是骨骼，而不是皮肤。事物的本质也许不是那么有趣，所以……
专家：只看表面现象就得了。
牛哄哄：在大多数情况下是的。但是，总会有人自己跟自己过不去……
刘月：比如我们的方老师。
小王：还有教育局。
牛哄哄：是啊！所以，这种情况下，我们这些科学家就能发威了！
（牛哄哄站起来，他的头上象征性地打了个霹雳，吓得他连忙坐下，双手抱头）
研究员A：牛主任，那个只是烘托气氛的道具；你看，今天是晴天……
牛哄哄：（恢复常态）我操。总之，孩子们，有的时候你们不得不去寻求事物的本质；而所有事物的本质，孩子们：都是方块儿。（恐怖的音乐响起，“Holy-rectangle”）
专家：（小声地）还你妈梅花呢。
（场景11，方卫华老师的家）
（方卫华坐在沙发上，和丈夫袁爱民一起看电视）
电视销售1：（台湾腔）哇！镶满了南非钻石的帝王马桶套，只卖六万八千八百八十八，真的是太超值了耶！
电视销售2：（台湾腔）那这全世界唯一的八套帝王马桶套，不是马上就会被一抢而光吗？
袁爱民：哈哈哈哈哈！屁股就算是玻璃做的，也得让钻石划出一圈儿牙印啊！（按动墙上的按钮，画外发出一阵情景喜剧中常见的假笑）不知道的还以为他那屁股让人给啃了呢！（按钮，假笑）咬他那人的嘴从两耳朵底下就开始劈叉！（按钮，假笑）括弧，还得是大腮帮子！（按钮，假笑）哈哈哈哈哈！
（同时，电视销售1的声音在背景还在继续：当然了啦！哇噻！还有南非政府颁发的官方证明，同时兼具实用价值、收藏价值，还可以保值增值哦！干哦！我自己都忍不住要包下这八套帝王豪华高级白金钻石马桶套了耶！）
方卫华：（看起来有些心事）
袁爱民：（把方卫华搂在身边）亲爱的小方，有什么事不开心呢？
方卫华：亲爱的小袁，你是教育局局长的秘书，难道你也不知道这次教育局为什么颁发《性教育要从娃娃抓起：关于在全市小学进行普及型互动性教育的通知》吗？
袁爱民：亲爱的小方，这为何让你如此困扰呢？
方卫华：亲爱的小袁，你不知道，一边怀孕一边还问孩子们“小宝宝从哪里来”，这场面有多尴尬啊！
袁爱民：噗（忍不住笑出来）哈哈哈哈哈！
方卫华：（脸色不善）难道你又……
袁爱民：没错！这次又是我一不小心，在抄写通知，一个笔误，把“中学”抄成了“小学”……哈哈哈哈哈！“在全市小学进行普及型互动性教育”……哈哈哈哈哈！
方卫华：（咬牙切齿地）你总是这样……（猛地站起来）亲爱的袁爱民同学！难道你除了拿你老婆开玩笑，就没别的人生追求了吗？！
袁爱民：（也猛地站起来，模仿孕妇摸着自己的肚子）“同学们，小宝宝是从哪里来的呢”？（捧腹大笑）
方卫华：（天津话）你个臭嬲鸟！别你妈乐啦！别你妈乐啦！别~你~妈~乐~啦~（袁爱民低下头去，笑声渐渐停止）
袁爱民：（突然一拳打在按钮上，假笑；同时他仰天狂笑）哈哈哈哈哈！（倒在了沙发上）
（场景12）
（马路边，牛哄哄还在继续）
牛哄哄： ……从砖头、房屋到冰箱、微波炉，世界充满了方块儿形状的东西。方块儿就是本质！而生命的本源，也正是来自于……
王咸知：（画外音）啊哈！终于找到你们了！
（专家和小王已经打瞌睡了，刘月捅了他们一下，小王惊醒，专家打了个哈欠）
王咸知：每次都在我们之前先下手为强，国家方块儿学会科技发展中心的混蛋！这次你跑不了了！
牛哄哄： ……跑？你丫傻屄呀，我们为什么要跑？
王咸知：（这才看到了研究员A）哦，你们也两个人。哼哼，（把衣袖卷了起来）这下子势均力敌了。
牛哄哄：（从地上站起来，往手掌心吐了口唾沫）
专家：（突然变得非常兴奋，小声自言自语）掐起来啦！掐起来啦！
（王咸知和牛哄哄各向前走了一步，面对面站着）
专家：（兴奋地跑来跑去，喘着粗气，好像自己在打架一样）哈！哈！打屄尅的，打屄尅的！
（突然，专家在跑到王咸知和牛哄哄中间的时候，被一个从天而降的花盆击中，倒在地上）
刘月：我操！专家被砸死了！
小王：混蛋~~~！
专家：（跳了起来）你们以为介似《南方公园》啊！
刘月和小王：哈哈哈哈哈！
（警笛响起，王咸知和牛哄哄连忙分别退回，向天空吹着口哨）
（警车在街上慢慢开过——整个场景模仿老游戏“街头小子”）
（王咸知和牛哄哄再次走上前去）
王咸知：洞房之中，不宜动斧。大雨之日，不宜动土。清真寺里，不宜吃猪。是非之地，不宜动武。
牛哄哄：（一拱手）有道是，青山不改，绿水长流。咱们后会有期！
王咸知：我呸！想哄我走？没那么容易！我倒要看看，有我在场，你还怎么发展你的新会员！我是谁？大嚯嚯！
研究员甲：（模仿《霍元甲》）霍霍霍霍霍霍霍霍……
王咸知：（唱）我大嚯嚯，呀大嚯嚯……
牛哄哄：（竖起中指）什么素质，我操。（转过头对小朋友们）方块儿的力量终究是无法想像的，因为——方块儿，就是文明。
小朋友们：噢！
牛哄哄：（吟诗状）其实这世上本没有文明，有了方块儿，这才产生了文明。
专家：（模仿牛哄哄）其实这世上本没有扑克，有了梅花，这才产生了扑克。
（王咸知竖起大拇指）
牛哄哄：看来我得使出十成功力了！我要从头开始讲起……（画面开始扭曲）
（场景13）
（牛哄哄描述的场景）
牛哄哄：早在人类的文明形成之前，世界上存在着四种生命形态：天上的飞禽，地上的走兽，水里的游鱼，和太空中的猫猫咪。飞禽代表着速度，走兽代表着力量，鱿鱼代表着烧烤，猫猫咪代表着智慧。生存和死亡不停地运转，生命在这四种形式之间循环，构成了均衡的矩形，也就是——神圣方块儿。
小朋友们：噢！
牛哄哄：智慧绝不是这方块儿之中最重要的一角，因为它通常会带来毁灭。猫猫咪发展的文明，给太空带来了巨大的破坏，最终又毁灭了他们自己。但是，猫猫咪灭亡了，智慧不会消失，神圣方块儿也不会灭亡；因为太空的环境已经被破坏，世界选择了一种类似人的猿猴，也就是类人猿，智慧传承到了它们身上。于是，人类诞生了。
小朋友们：噢！
牛哄哄：达芬奇的进化论中有一个一直无法自圆其说的缺环，那就是，没有智慧的类人猿何以突然“进化”为有智慧的人类？仅靠所谓的“自然选择”能做到这一点吗？均衡矩形学说完美地解决了这一点。现在，飞禽、走兽、游鱼和人类，构成着新的神圣方块儿。这就是我们国家方块儿学会科技发展中心所证明的：生命的本质，来源于方块儿。生命从哪里来？方块儿！
（场景14）
（回到街道）
刘月：原来是这么回事儿！（眨了眨左眼）
小王：听起来很有道理啊！（眨了眨右眼）
专家：为嘛不是梅花呢？（刘月和小王对他怒目而视）
王咸知：（冷笑）哼哼哼。
牛哄哄：（怒）你有话就说，何必发笑？你要笑就笑，又为何冷笑？！
王咸知：我笑你刚才说的。这是我听过的最傻屄的话了。
牛哄哄：傻屄？难道说哲学家李耳被后世追封为太上老君不傻屄吗？难道说西周时偃师能制造出拥有人工智能的机器人不傻屄吗？！
王咸知：你比他们傻屄多了。
牛哄哄：（恼羞成怒）哈哈！那我倒要看看，你那个神圣三角形到底是什么东西！（坐在地上）
王咸知：（不屑地）比你全凭想像的猫猫咪方块儿好多了。众所周知，金字塔在三千年前是怎么建造的，直到现在还无法揭晓。这其中，包括著名的胡夫金字塔……
（场景15）
（下午变成了晚上）
王咸知：（还在继续）……海夫拉金字塔、门卡乌拉金字塔，这一百零八座金字塔，难道不都是神圣的三角形吗？
研究员甲：（泪如涌泉）真理！听了一百零一遍还是真理啊！
王咸知：所以，其实三角形是无所不在的，就连人体里也不例外。生命的诞生，从根本上说，就是三角形的分离和结合。
（沉默）
小王： ……完了？
王咸知：完了。
刘月：可是……听起来挺傻屄的。
王咸知：当然。
小王：所以？
王咸知：所以你们当然不明白，这一百零八做金字塔，人体中的三角形，和生命从哪里来这些问题的联系。我说的合理吗？不合理！小朋友们，我说的一切都没有联系！那为什么我还要说呢？
专家：（一反常态，没有唱反调）我知道了……
刘月和小王：（惊讶地）噢！
王咸知：没错，他当然知道！因为他家有讲明这一切道理的书：《搞三角》！而现在，（从背后拿出三本书）我特别带来了适合小学生的版本：《搞小三角》！全彩印刷，图文并茂！看了它，你们就可以完美地给出“生命从何处来”的答案！
牛哄哄：（站起）啊哈！我就知道！真面目终于暴露了吧？什么全国三研组，还不是靠卖一文不值的小人书挣钱的家伙！
王咸知：是吗？那你们呢？抢了我们的会员之后，你们又做了什么呢？不就是卖给他们批发市场趸来的宇宙茶叶吗？
牛哄哄：那叫宇宙信息茶！喝了信息茶，就能捕捉猫猫咪在太空中残存的智慧，从而得知世界上的一切真理！
（有一个人从黑暗中出现）
何诈麻：我好像听见有人在讲“假学习”？
王咸知和牛哄哄：何诈麻？！
王咸知：没你的事！我在讲三个代表阐发的三角学说！
牛哄哄：滚吧！我在讲四项基本原则里的四边形原理！
何诈麻：（满意地点头）哦，三个代表和四项基本原则是指导科学研究的重要思想，很好，很好。（转身走了）
王咸知：（向小朋友们）怎么样？要不要成为我们全国三研组的第三十三、三十四、三十五个会员？
牛哄哄：（满面笑容）国家方块儿学会研究发展中心的会员数量已经达到了四十四，成为第四十五、四十六、四十七个会员吧！
（沉默）
刘月：那个，二年级小学生的零花钱够买哪个？书还是茶叶？
王咸知：噢！我太激动了，竟然忘了这点！干！（和研究员甲转身离去）
牛哄哄：我操！小学生为什么会想知道小宝宝从哪里来？！（和研究员A转身从另一个方向离去）
（寒风吹过落叶）
刘月：时候不早了，走，去吃涮羊肉吧，今天我请客。
小王：好啊！
（小朋友们离去）
（场景16）
（第二小学，上课铃声响起）
方老师：同学们好！
（众）：老师好！
方老师：同学们请坐！（小学生们集体坐下）
班长：（站起来）报告老师，今天专家没交作业。
方老师：他哪一科作业没有交呀？
班长：就是您布置的那个“小宝宝从哪里来”。
专家：（站起来）我写了！我就你妈忘带了！我写了两个小时呢！
（方老师走到班长跟前，一个巴掌将班长打倒在地，然后回到讲台上）
方卫华：同学们，今天，我们继续学习崔有才的《雷锋叔叔怎么做》。上次我们学到了第四段。现在，我们开始学习第五段。
（制作职员表出现，背景是小学生在上课）
（小学生齐唱“雷锋叔叔怎么做”）
（众）
如果雷锋叔叔在这里
他会怎么做？
他好好学习和听课
雷锋叔叔会这样做
（刘月）
雷锋叔叔在火车上
好看又善良
他帮助了很多老太太
辫子粗又长
（专家）
雷锋叔叔的智慧
比猫猫咪还强很多！
他打败了宇宙大恶魔
用神龟冲击波
（众）
雷锋叔叔在这里
他会怎么做？
他好好吃饭和大便
一拉一大坨
嘿！一拉一大坨
（第一集完）

第一集相关背景和设定：

“第二小学”来自“天津二中”。
刘月来自刘日天，小王来自王先生，专家来自刘涛。他们是初中同学。
方卫华来自初中的班主任袁卫华。
袁爱民只是和方卫华相对应的一个名字，没什么实际意义。
全国三研组，模仿全国牙防组。
王咸知主任，模仿全国牙防组的张博学主任。
国家方块儿研究学会科技发展中心，模仿中华中医药学会科技发展中心。
“雷锋叔叔怎么做”是根据DVDA的What Would Brain Baitano Do改编的。
如剧中人物所说，专家被砸一段正是模仿“南方公园”。专家要担负起Kenny的责任……
猫猫咪是刘日天于2006年发明的。以后还会继续出现。
电视销售模仿某真正的电视销售“侯总”。
专家和父母都说天津话。另外，专家是真的姓“专”叫“家”！“专家”不是外号，而是真实姓名。
方卫华有双重性格，自我是文静的普通话，本我是疯狂的天津话。她没有超我。
袁爱民是教育局的局长秘书，但是他经常因为一些无聊的理由（通常是让妻子难堪）做出一些渎职的事情。这个人能一直混到现在，也算是奇事一件——他家很可能有一些背景，不过现在还不确定。
全国三研组的会员脸上都有一个三角做标记，国家方块儿研究学会科技发展中心的会员脸上则有一个方块。但是，王咸知和牛哄哄脸上是没有标记的。
王咸知关于金字塔的很多说法都是错误的，比如其历史年龄和数量。
牛哄哄偶尔会说脏话。他甚至把达芬奇和达尔文都搞混了。
刘月的家教比较严格，小王的家教比较随便。（但是，刘月和小王性格的差别，现在还没有定下来。）
小王很少唱歌和跳舞。
没有名字的角色也都是大众脸。但是，有一些人以后会成为有性格的角色（预定中的人有赵老板）。
崔有才指的是Trey Parker的中国版本。